我变麻小了我变麻小了我变麻小了我变麻小了我变麻小了我变麻小了我变麻小了我变麻小了我变麻小了

没有照片，照片不登，都别想知道是什么样子，我变麻小了

100分以上 〈 积极 热情

个性开放,觉得助人为快乐之本。做事乾脆俐落,有时会过度激动,但又富有强烈的同情心,令人莫明的想和他们亲近。也因为他们的复原力很强,我们能轻易感觉一股够劲的行动力,和他们在一起就像有了一股生命的泉源,不会有想放弃的念头,因为他们总是抱持著乐观进取的态度。
◎积极人:勇於追求目标理想,不会放弃任何希望,也具有越挫越勇的特质和困难环境中越不易击败的精神。
◎热情人:生活圈广泛五彩缤纷,比较不拘小节,因此造成他们的个性坦率直来直往活泼好动的性格,也常有孩子气的举动。

100 ~ 90 分〈 领导人

做事慢条斯理,喜欢思考?沉淀思绪,爱好命令别人,讨厌别人的反抗与被质疑的态度,不容许也不容许自己输给别人。喜爱学习,想让自己成为最好的。而达不到目标时,会不分青红皂白的生闷气。

89 ~ 79 分〈 感性人

表达能力丰富?想像空间大,因此常胡思乱想而变的多愁善感,容易沉醉在罗曼蒂克与甜言蜜语渔？,对爱情总是既期待又怕受伤,常无厘头又莫明的对号入坐。个性属於优柔寡断型,通不顾现实只跟著感觉走,让人猜不著他的想法与思考逻辑。

78 ~ 60 分 〈 理性 & 淡定

做事总是深思熟虑考虑再三，谨慎小心，冷静且也当个容易妥协的人,有时候宁愿自己承受舆论与压力,也不愿说出来和好友谈谈,因为他们总是认为自己能熬过那么不堪苦的日子,痕都只是在逞强罢了。他们通常讨厌被束缚,更市酷爱自由!
◎理性人:深思熟虑为第一原则,凡事要求公私分明,生活可能较拘谨严肃,对於赞美悲伤或开心等情漯？{没什么差异性。}
◎淡定人:与世无争恬定主意者,内心没什么波澜,就像温驯的绵羊,只要能够生活就好,不必计较太多,成为只羡鸳鸯不羡仙的那一类人。

59 ~ 40 分〈 双重 & 孤寂

环境的因素会让你不知道该怎么表现你自己,所以你可能有见人说人话的习惯,其实你热爱人多的时候,只是有时会导致你慌乱,不过你还会因为现实的需要而委屈自己,配合他人!通常会得不到满足而受挫,造成自闭。
◎双重人:不会适时表达情感,压抑情绪总是他们碰到阻碍和困难时的第一个反应,学习如何发泄情绪与传达自己的意见,市必须优先学习的。
◎孤寂人:对於现实不满,不易与人相处,难以找到生活的目标与重心,觉得没人了解自己,常引发强烈的自我防卫意识,就算与人交往,心中仍有一份挥之不去的孤单。

40 分以下 〈 现实 & 自我

喜欢多变刺激的事,是个很有心机的人,而且计划周详,别人对你难以揣测,对任何事你都充满企图心,刚愎自用,想突显求表现。常追求遥不可及的梦想,造成不平衡的心态,隐瞒自己也欺骗别人。
◎现实人:为了讨好上司?朋友,让人觉得墙头草两边倒,心机重?心眼小?自私又自利,但往往能为自己打算未来,为自己创造一番天地。
◎自我人:常透过主观的感受来表达意见,然而,人际关系的走样,或许是造成压力的来源。不自觉的划地自限压抑情绪,也不愿被外在所影响而尝试改变,更不会考虑别人的感受,即便经历了挫折？仍然固执自己的理念

 

想知道我多少分的回帖吧，在你的空间里告诉你

     我小学的时候挺面的，体育经常性的不及格，在班里总被欺负，因为不会打架，所以只能老老实实的学习，于是我的学习成绩不错，竟然也考过双百，二年级就加入了少先队，踩狗屎的得过一回或者是两回三好生。但是当时我最大的愿望是能胖揍所有欺负过我的人，像机器猫那样有一个万能口袋，能拿出复印面包，空气炮，竹蜻蜓。我现在最想有的是时空隧道。

     我虽然跑步不灵，但是我是射击队的，那时候我打的是气步枪，卧姿，打十米胸靶，成绩不错，5发子弹45环，有时候能打出48环，后来教练把我介绍到了中学部的射击队打站姿，再后来升初中就不打了，现在还有点底子，偶尔玩儿玩儿气枪还不错，不至于脱靶，呵呵。

     小学就记得5个老师，三个语文老师俩数学老师，一年级时候的语文老师对我挺好，也是我启蒙老师，所以印象听深的，姓陈。数学老师是个老太太，典型家庭妇女，比较暴力，不喜欢。升到三年级换了一个语文老师，也是有文化没素质型的，很讨厌。还有俩印象深的是我六年级的语文数学老师，语文老师姓周，男的，年纪不大，但我们都喜欢他，像个爷们，干什么事儿没女老师那么磨叽，其实小学应该多一些男老师，别把男孩都教成中性，男的从小就应该有血性，就超男，好男那种娘娘腔们，怎么指望他们上战场杀敌，收复台湾消灭日本啊，不过话又说回来，自古中国就有太监，我们就只当社会进步了，对太监更人道了吧……

     又忘了该说什么了，再聊……

     1985年，改革开放的第六年，万物复苏，春暖花开，人民生活欣欣向荣，一片繁荣景象。大家都找到了奋斗的方向。那年我也找到了应该做的事情，那就是上小学。

     我第一天去报名的时候被满屋子的大人给惊着了，我不认识他们，不知道他们为什么都争着问我问题，我不知道该怎么办，于是我……哭了……，不许笑，小孩哭不丢人。

     我打定了主意谁问我我都不说话，他们跟我不是一个口音，就不理他们。

     最后……我光荣的成为了一名小学生

     小学没给我留下什么深刻的记忆，我连什么时候口音变了都记不得了，每天上学放学，去同学家玩儿，跟女生画三八线，过得就是大家都在过的那种日子，但是那时候没有这么多的补习班，没有这么多的课外辅导，楼上楼下的孩子也都很熟悉，大家在一起就是疯玩儿。

     那时候最喜欢夏天，夏天雨水多，我们院儿一般都会被淹，我们几个孩子就可以拿家里的大木盆当船划了。我还偷偷去湖里游过泳，抓过鱼，钓过龙虾。钓龙虾得用鸡肠子，这个估计现在的孩子没几个知道的。

     我们学校的爱国主义教育还是很成功的，每年我们都会去淮海战役烈士纪念塔扫墓，缅怀那些英雄们，从那时起就在心中种下了对日本人的仇恨，和对国民党的痛恨。并且坚定的认为中国是要去解放全人类的，日本帝国主义需要我们这一代去消灭，香港需要我们去收复，台湾同胞天天期盼我去救他们于水火。

     傻玩儿了六年，我上初中了……

      其实我对6岁之前的徐州生活没什么印象，我的大部分关于徐州的记忆都是6岁以后的，仅有的一些也是听我父母和亲戚们描述出来的。

      据说我在没去北京前跟着我父母住在我爸单位分的一间平房里，那时候我小姨和我小姑没什么事儿的时候会去帮我妈照看我，那时候我也就一岁吧，那时候我特爱让老头抱，有邻居家爷爷过来就张手要人家抱。那时候我属于小动物，还算可爱，老大爷们也都乐意抱着我玩儿。据我妈说那时候带着我坐火车去北京基本上一路不用抱着我，我就是在众人的手中传来传去到站的。

     这让我想起了我奶奶曾经跟我说的一件事儿，一回我在她们饭店吃饱喝足玩儿的时候被一个吃饭的客人发现了，我看着那人骂了一句——特务。（我小时候以为说人家是特务就是最恶毒的了，没现在的孩子语言这么丰富）

     这是谁家孩子？－－那人问。

     我家的，怎么了？——我奶奶以为我闯祸了呢。

     这孩子骂我是特务。

     哟，是吗。

     这孩子挺好玩儿的，能借我玩儿两天吗？我回头给您送回来。

     这怎么能借啊……

     幸亏我奶奶没把我借出去，不然我现在是谁，在干吗就不好说了（当乞丐要饭的可能性很大）

     扯远了，说回徐州吧。从北京回了徐州还是很喜欢骂人家是特务，一次去打针那个护士弄疼我了，我嘴一咧边哭边说：狗特务，啊……

     你家孩子说什么？护士问我妈，我妈说没什么，太疼了。当时我可是纯正的京腔，她竟然没听懂，哈哈哈哈